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~小品文章分享~開箱文請往下喔~ 官話 南人說官話，往往勉強，俗語所謂藍青官話即是。 民國時有某甲，非常羨慕做官，就終日裡擺官架，裝官樣，走官步，說官話。 一天早餐時候對家人道：「你到我的稀飯箱子裡去取我的綠腦袋來。」 家人不懂，瞪眼下視。 某甲大怒，喝道：「王八蛋！不能辦事的東西！你不曉得官話粥叫稀飯，竹與粥同音， 竹箱子不是稀飯箱子嗎？官話頭喊腦袋，頭與豆同音，我那箱中有綠豆一包，豈不是綠腦袋 麼？」 |
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☆☆☆以下圖文皆引用自樂天購物網☆☆☆ WPDTEDN 台北市文化國小帶領五年級生進行跨領域主題式課程觀察北投生活圈，親自踏查拍攝紀錄片。圖／台北市文化國小提供 分享 facebook 台北市教育局祭出200萬元，鼓勵國中小發展跨領域主題課程，引導學童關心公共議題。昨國語實小、文化、永吉獲特優，各拿到40萬元圓夢基金。其中國語實小學童彩繪醜陋的捷運工地護欄，讓校園周邊景緻「忍受變成享受」。這是台北市政府教育局與市府青年事務委員會首度合作辦理「小公民養成術跨領域主題課程發表會」，有13所國中小參加，由老師規劃引導學生研究校園、社區公共議題並策劃改進策略，培養人文素養。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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.innity-apps-reset { padding: 20px 0 0 !important; margin: -20px auto -10px !important; } 成果發表邀請評審評比，3所特優學校，最高可實核實銷40萬元圓夢基金，其餘優等、佳作團隊也有上千元圖書禮券。其中國語實小學生發揮創意，改變醜陋的捷運工地紐澤西護欄，利用童趣的彩繪，讓學校附近捷運的工地變美。昨天報告時，還有孩子說，想要轉念，讓這一段路從忍受變享受。文化國小五年級的主題是課程則是「家的記憶」，讓孩子挖掘家鄉和家人的故事，觀察生活中的北投，並拍攝故事。其中一個作品，就是訪問媽媽和阿嬤的北投印象，並實際訪查，拍攝成紀錄短片。文化國小指導老師郭家齊說，為此事前要教學影像課程，做訪談、撰稿練習。且因目前學校只有2台相機，因此學生聽到有40萬元基金後，多希望能多添購相機、攝影機、攝影棚等設備。此外，永吉國小五年級進行圖書館主題式課程，有學童說「希望能在畢業前為學弟妹留下什麼」，因此討論決定要將目前位在4樓、使用不便的圖書館，改到校門口一樓第一間教室，擴大開放給社區民眾使用，達到公共化目的。永吉國小校長楊政修說，目前圖書館搬遷計畫已申請到教育部經費，取得圓夢基金將合併使用，也會讓學童思考如何運用這筆經費，如添購新書。國語實小學童創作60張作品，美化校園周邊因捷運施工而放置的100座紐澤西護欄，讓學校附近捷運的工地變美。圖／台北市國語實小提供 分享 facebook
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